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按照学(xué )校的建筑物(wù )来讲，所有的建筑物都(dōu )变为教室，理论(lùn )上是可以容(róng )纳更多的人(rén )数。

陈天豪(háo )在举着雷盾(dùn )时，并不是(shì )毫无(wú )还手之力，他的右手仍(réng )然可以施放(fàng )其他技能，雷盾只是用(yòng )了一部分掌(zhǎng )控能(néng )力，如果没(méi )有打破雷盾(dùn )的防御极限(xiàn )，雷盾可以一直举到能(néng )量消耗完毕(bì )为止(zhǐ )。

没有了研(yán )究任务，陈(chén )一、陈文他(tā )们几个也跟着去学校里(lǐ )面学习新的(de )知识(shí )去了，作为(wéi )研究所的所(suǒ )长，对于完(wán )成系统的研(yán )究任务，已(yǐ )经颇(pō )为娴熟。

陈(chén )天豪也是瞪(dèng )大了眼睛看(kàn )着陈玲，电(diàn )流实验，你(nǐ )这跨度也太(tài )大了(le )吧，他都不(bú )知道陈玲什(shí )么时候学习(xí )了这些超前的东西，都(dōu )有的，只要(yào )去学(xué )校那里，都(dōu )有你需要的(de )工具，就算(suàn )没有，爸爸给你造。

当(dāng )所有信息收(shōu )集完(wán )毕之后，机(jī )器人教师才(cái )会根据各人(rén )的知识能力(lì )分班，集中(zhōng )讲课(kè )。

??什么用？

还有他强行(háng )拉过来的女(nǚ )儿，陈玲一直跟着陈一(yī )在第一研究(jiū )所废(fèi )寝忘食的研(yán )究，部落里(lǐ )面多项研究(jiū )，都少不了她的功劳。

这些人员都(dōu )是重(chóng )要的储备，随着越来越(yuè )大的部落，所需的人员(yuán )会逐渐增多(duō )。

如果不是提前(qián )知道对方是(shì )机器人，陈(chén )天豪根本不(bú )敢相信眼前(qián )这些人居然(rán )是机(jī )器人。

收复(fù )翼人部落之(zhī )后，林森部(bù )落一直专注着各种基础(chǔ )建设，没有(yǒu )大规(guī )模的对外扩(kuò )张。